+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Защита права ребенка на выбор преподавателя

Защита права ребенка на выбор преподавателя

В воспитании существуют моменты, когда нельзя ругать и наказывать ребенка. Скажите, когда это нельзя делать? Главное помнить, что дети учатся не столько на своих ошибках, сколько на своих успехах. Уважаемые родители! Если бы мы сейчас на один миг стали детьми, то наверняка вспомнили бы, чего нам не хватало, и на что мы чаще всего обижались. И каждый ваш ребёнок, так же при общении с вами желает, что бы ему: не давали пустых обещаний, не придирались по пустякам, не читали нотаций, не выбирали друзей, а просто его любили.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Статья 1. Статья 2.

Могут ли родители выбирать педагога?

Глава 1. Ситуации, в которых учитель классный руководитель обязан защищать права ребенка Начнем с ситуаций, когда учитель просто не имеет права раздумывать, должен ли он что-то делать.

В соответствии с современным законодательством учитель обязан защищать ребенка в нескольких случаях. Жестокое обращение Что имеют в виду, когда говорят о жестоком обращении с ребенком? Физическим насилием является умышленное причинение ребенку телесных повреждений, а также любое иное использование физической силы причинение боли, лишение свободы и др.

Физическое насилие может проявляться и в форме бездействия, когда ребенок умышленно оставляется в опасной или неблагоприятной обстановке.

Психическим эмоциональным насилием являются эпизодические или регулярные оскорбления или унижения ребенка, высказывание в его адрес угроз, демонстрация негативного отношения или отвержение, которые приводят к возникновению выраженных эмоциональных или поведенческих нарушений.

Сексуальное насилие — это вовлечение ребенка взрослым в совершение действий сексуального характера с помощью насилия, угроз или путем злоупотребления доверием, что причинило вред его физическому или психическому здоровью либо нарушило психосексуальное развитие ребенка.

Пренебрежение основными нуждами — это постоянное или периодическое неисполнение родителями обязанностей по удовлетворению потребностей ребенка в развитии и заботе, пище и крове, медицинской помощи и безопасности, приводящее к ухудшению здоровья, нарушению развития или получению травм.

Жестокому обращению ребенок может подвергаться не только в семье. В предисловии к книге Е. Цимбала О. Есть ли в каких-либо нормативных актах четко прописанные обязанности классного руководителя учителя изучать условия жизни ребенка, посещать семьи учащихся?

Сейчас не существует нормативно-правовых актов, устанавливающих обязанность классного руководителя посещать места жительства учащихся.

Однако такая обязанность может быть возложена на классного руководителя должностной инструкцией, с которой он может в любой момент ознакомиться в администрации школы.

Как правило, в инструкциях есть только общая фраза о необходимости тесного взаимодействия с родителями [2]. Посещение места жительства несовершеннолетних отнесено к компетенции инспекторов ПДН подразделений по делам несовершеннолетних , участковых инспекторов, социальных педагогов.

Обязан ли классный руководитель, узнав о жестоком обращении с ребенком в семье, предпринимать какие-то шаги? Классный руководитель обязан сообщить о жестоком обращении с ребенком директору школы и в службы, занимающиеся защитой прав ребенка.

Но начинать нужно с выяснения ситуации. Если учитель заметил у ученика какие-то следы физического или психического насилия, он должен обязательно поговорить с ребенком и его родными. Как правило, дети неохотно признаются в том, что родители жестоко обращаются с ними, поэтому, если ребенок объясняет обнаруженные у него телесные повреждения насилием со стороны родителей, этим объяснениям в большинстве случаев можно доверять.

Следует обращать внимание на совпадение рассказа о событии ребенка и каждого из родителей. При выявлении противоречий необходимо установить их причину. Несовпадения в описании родителями обстоятельств события, которые они не могут объяснить, свидетельствуют о том, что травма была получена ребенком в результате физического насилия.

Родители часто отрицают, что имеющиеся у ребенка телесные повреждения являются следствием физического насилия. Однако не только родители-насильники склонны отрицать неслучайный характер травм. Нередко отрицают факты физического насилия сам ребенок, родитель, не применявший насилия, другие родственники.

Такое отрицание может быть обусловлено искренним заблуждением, нежеланием замечать насилие, неумением правильно оценить ситуацию в семье, а также сознательной ложью. Ложь может быть вызвана страхом перед супругом-насильником, полной зависимостью от него, стремлением сохранить семью или собственное материальное благополучие.

Учитель не должен пытаться проводить настоящее расследование: это дело специализированных служб и организаций. Какие органы занимаются защитой ребенка от жестокого обращения в семье?

Таких органов множество. Существуют они на различных уровнях - от районного до федерального: 1 подразделения по делам несовершеннолетних ОВД; 2 социальные педагоги в школе; 3 отделы по охране прав детства или отделы по работе с трудными семьями в муниципальных, районных органах образования; 4 городские, районные органы опеки и попечительства; 5 городские, районные комиссии по делам несовершеннолетних; 6 городские, районные органы социальной защиты специалисты отдела по делам семьи и детей ; 7 региональный уполномоченный по правам ребенка или по правам человека.

Надзорным органом по отношению ко всем перечисленным службам и организациям является прокуратура. Именно в прокуратуру следует обращаться при возникновении спорных вопросов, а также при ненадлежащем исполнении сотрудниками этих служб своих обязанностей.

Что могут сделать эти органы для защиты ребенка от жестокого обращения в семье? От обращений в милицию или комиссию по делам несовершеннолетних ребенку будет только хуже, потому что самый известный и широко применяемый способ - лишение родительских прав.

А что будет с ребенком? В детский дом пойдет? Сразу после получения информации о случае физического насилия органы опеки и попечительства, другие социальные службы должны оценить ситуацию в семье и принять решение о возможности дальнейшего проживания в ней ребенка.

В большинстве случаев дети, пострадавшие от жестокого обращения, остаются в семье. Оставление ребенка в семье предполагает проведение с ней социальной работы. Все перечисленные направления работы должны осуществляться во взаимосвязи, для чего необходим план работы с семьей.

Постановка семьи на учет в комиссии по делам несовершеннолетних, органе внутренних дел, учреждении социального обслуживания дает возможность их сотрудникам осуществлять контроль ситуации в семье, что имеет особенно большое значение для случаев физического насилия.

Содержание плана работы с семьей не должно ограничиваться только потребностями ребенка. Необходимо выяснить и по возможности полно удовлетворить потребности его родителей, только в этом случае родители могут изменить отношение к ребенку, отказаться от физического насилия и стать по-настоящему эффективными воспитателями.

Ситуации, в которых требуется взаимодействие с правоохранительными органами В каких случаях учитель классный руководитель, школьный психолог обязан присутствовать при допросах? Как он должен себя вести, чтобы защитить права ученика? Классный руководитель или школьный психолог может быть привлечен к участию в гражданском и в уголовном процессах в качестве специалиста.

В гражданском процессе допрос свидетеля в возрасте до четырнадцати лет, а по усмотрению суда и допрос свидетеля в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет производятся с участием педагогического работника, который вызывается в суд. Здесь все достаточно просто и очевидно. Педагог имеет право с разрешения председательствующего задавать свидетелю вопросы, а также высказывать свое мнение относительно личности свидетеля и содержания данных им показаний.

В случае уголовного процесса все значительно сложнее. В УПК РФ сказано, что участие педагога в допросе несовершеннолетнего имеет целью оказание помощи следователю в получении правдивых показаний от допрашиваемого посредством установления психологического контакта между следователем и подростком, правильной с точки зрения педагогики постановки вопросов, а также подготовки самого допроса [3].

Означает ли это, что классный руководитель обязательно должен быть на стороне следствия? Может ли он быть уверен, что следователя интересует только поиск истины?

Значит, учитель должен знать, какие у него есть возможности для защиты прав ребенка, подозреваемого в совершении уголовного преступления. Дело в том, что педагог имеет право знакомиться с протоколом допроса и делать письменные замечания о правильности и полноте имеющихся в нем записей [4].

Замечания по протоколу вносятся в его текст после записи показаний допрашиваемого. Педагог письменно высказывает свое мнение о ведении допроса и о записях в протоколе. Протокол мной прочитан лично. Если же у педагога появляются сомнения в том, что допрос проходил в строгом соответствии с нормами закона, он обязан об этом написать в протоколе.

Кроме того, если педагог чувствует, что до допроса к ребенку применялись незаконные методы, он может зафиксировать это в своих замечаниях, а также сообщить об этом родителям ребенка и его адвокату. В соответствии с п. Любые другие требования сотрудников милиции являются незаконными.

Отвечать за исполнение заведомо незаконного требования придется должностному лицу, в нашем случае - педагогу. Согласно закону, запрос сведений о национальной принадлежности учащихся или об их принадлежности к так называемым неформальным молодежным объединениям может осуществляться лишь в связи с производством по конкретному уголовному делу.

Как правило, подобные запросы администрация школы получает в устной форме. В таких ситуациях необходимо потребовать запрос в письменном виде. В последующем, при наличии оснований полагать, что запрашиваемая информация не способствует достижению вышеперечисленных целей, следует направить полученный запрос прокурору и действовать в соответствии с указаниями прокуратуры.

Также не следует забывать о своем непосредственном начальстве. Самый простой и естественный ход для директора школы - сообщить о запросе в управление образования.

Как правило, руководители управлений поддерживают директоров школ в их нежелании нарушать права учащихся. Обязан ли классный руководитель информировать правоохранительные органы обо всех правонарушениях, совершенных учениками?

Исходя из принципа законности, школьная администрация обязана информировать органы внутренних дел обо всех противоправных фактах, влекущих уголовную либо административную ответственность.

Классный же руководитель должен прежде всего думать о ребенке, оценивать воспитательный эффект любого своего шага. Отдельно в нормативных актах прописана обязанность школьной администрации в случаях выявления фактов распространения наркотических и психотропных веществ на территории учебного заведения информировать об этом органы внутренних дел [7].

Это объясняется тем, что администрация образовательного учреждения несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса следовательно, и за защиту обучающихся от незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ [8].

Законом установлены правовые основания для проведения индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, употребляющими наркотические средства или психотропные вещества без назначения врача либо употребляющими одурманивающие вещества, а также совершающими правонарушения и антиобщественные действия [9].

Ситуации, в которых учитель классный руководитель может вмешаться и защитить права ребенка Часто учителю кажется, что ему придется выбирать: защищать права ученика и идти на конфликт с другим учителем или школьной администрацией - или в любой ситуации поддерживать своих коллег, не обращая внимания на нарушение прав ребенка в школе.

На самом деле это ложная дилемма. Права всех участников образовательного процесса неразрывно связаны, никто не может чувствовать себя защищенным в школе, где одна группа может безнаказанно нарушать права другой.

Во-первых, защищая школьника от незаслуженного наказания, учитель показывает администрации свое умение и готовность защищать и самого себя. Во-вторых, он дает детям образец правового поведения. Дети понимают, что учитель защищает ученика не из личной симпатии, а из чувства справедливости. И использует при этом не интриги и не силу, а право как реальный действенный инструмент.

В-третьих, он получает серьезную поддержку и защиту в лице учеников и их родителей. Защищать права своих учеников педагогу и легче, и труднее, чем родителям. С другой стороны, он работник данной школы, заинтересованный в ее хорошей репутации не только у родителей, но и в РУНО.

К тому же учитель - наемный работник, во многом зависящий от работодателя директора школы. А теперь, несмотря на столь сложное положение педагога, перейдем все же к описанию конкретных действий.

Если у вас есть основания предполагать, что в вашей школе было нарушено чье-то право вы сами узнали об этом или к вам обратился ученик с просьбой о помощи , вы должны действовать следующим образом: A. Убедиться в достоверности информации. Ни в коем случае нельзя начинать с обещаний наказать виновных и с официальных заявлений.

Даже если вы сами были свидетелем и все кажется вам очевидным, все равно надо выслушать обе стороны. Способы проверки известны. Это опрос других детей желательно индивидуально, наедине , беседа с возможным нарушителем прав ребенка общее описание ситуации, без упоминания фамилии конкретного ученика.

Не исключено, что решение будет найдено уже на этом этапе, например, если ваш коллега оскорбил ребенка невольно, не осознавая последствий своих слов или действий.

Что можно и что запрещено учителям России – о правах учителей

Проявлять инициативу. Участвовать во внеклассных и внешкольных делах. Отдыхать в перерывах между уроками. На общественную помощь в необходимых случаях. Учащийся обязан: 1. Вести себя в любой ситуации тактично, скромно, корректно, разрешая спорные вопросы в уважительном диалоге. Достойно, культурно вести себя в школе и за её пределами, заботиться о красоте родной речи.

Нарушения в сфере школьного образования. Какие права есть у учащихся и их родителей

Права и обязанности учащихся Права и обязанности учащихся Неотъемлемой составляющей образования является воспитание - педагогически рациональное управление процессам развития личности ребенка. Современная школа строит свою деятельность, опираясь на права и свободу человека и гражданина, которые закреплены в международных и правовых документах. В Корпусе сложилась самобытная воспитательная система. В ее основе лежит комплекс педагогических идей, системообразующей деятельности, своеобразной структуры. Ядром, этой системы стал спаянный коллектив детей, родителей и педагогов, использующий в своей работе демократические формы управления.

Ущемление прав ребенка в школе Здравствуйте. Inko19 апреля г. Вам необходимо вести работу по двум направлениям.

Задавать домашнее задание на каникулярное время в классах и в выходные дни в классах, кроме чтения художественной литературы.

Защита прав учащихся: родители, школа, законы и практика Защита прав учащихся: родители, школа, законы и практика 9 Совсем недавно в Чернигове школьницы жестко избили свою одноклассницу.

Права учителя и ученика. ТОП-10 важных правил школьной жизни

Права и обязанности ребенка в школе Дети не исключение, они находятся под защитой законодательства. Нормы о защите прав ребенка в школе отражены в различных правовых документах.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Социальная работа образовательного учреждения по защите прав детей

Защита прав учащихся: родители, школа, законы и практика commenthover commenthover Что делать родителям, если их ребенка третируют в школе учителя или одноклассники? Совсем недавно в Чернигове школьницы жестко избили свою одноклассницу. Общество и социальные сети были шокированы этим происшествием и активно его обсуждали. Вопрос о том, как на практике защитить своего ребенка, становится все более актуальным. Когда ребенок идет в школу, у него появляется масса новых обязанностей. Но не стоит забывать и о том, что кроме обязанностей у ребенка есть и права.

Права и обязанности учащихся

Детству следует оказывать величайшее уважение. Будущее нации — в руках матерей. Тот, кто отстаивает права женщины, тот отстаивает права ребенка, а, иначе говоря, — отстаивает будущее. Целью этой акции стало привлечение внимания органов власти государств-членов ООН и широкой общественности к проблемам семей и принятие всесторонних мер в интересах семьи и детей. Эта дата рассматривалась ООН как хорошая возможность для подведения определенных итогов в области улучшения положения семей, а также для придания нового импульса в разработке и реализации механизмов, обеспечивающих осуществление адекватной политики в отношении семей. В настоящем пособии собраны материалы, представляющие интерес для специалистов, работающих с детьми: по социальным проблемам современных семей; правам ребенка и ответственности родителей за воспитание и здоровое развитие детей; правовым основам семейных отношений; подходам к семейному воспитанию и его влиянию на здоровье ребенка; направлениям государственной политики и формам социальной работы по укреплению института семьи в Российской Федерации.

Профилактическая работа школы по защите прав ребенка. РФ и международными обязательствами обусловили выбор в качестве приоритетного.

Право ребенка на образование и защита прав учащихся общеобразовательных учреждений

Первая тема: права родителей в системе образования 1. Согласно закону родители имеют право выбрать направление образования их ребенка. Другое фундаментальное право, данное родителям, это право перевести ребенка в другую школу после его записи или обучения в какой-либо школе. Если отказал и директор округа, родители могут оспорить его решение перед главным директором министерства образования.

ПРАВА РЕБЕНКА В СЕМЬЕ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ ЗА ЗДОРОВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ

Способствовать уважению прав и свобод человека, обеспечению всеобщего и эффективного их признания и реализации призвано образование. Выполняя эту задачу, западные государства заложили традиции воспитания детей, основанные на уважении прав человека и их соблюдении, на ценностях свободы и равенства перед законом. Они разработали государственные стратегии гражданского воспитания. Создание ЕС скорректировало эти стратегии.

Глава 1. Ситуации, в которых учитель классный руководитель обязан защищать права ребенка Начнем с ситуаций, когда учитель просто не имеет права раздумывать, должен ли он что-то делать. В соответствии с современным законодательством учитель обязан защищать ребенка в нескольких случаях. Жестокое обращение Что имеют в виду, когда говорят о жестоком обращении с ребенком?

Что думают школьники 9—11 классов о правах человека сегодня? Как отзываются о Евромайдане, войне в Украине? Чего им не хватает в школе?

Эти действия специалист делать не имеет права в любой школе РФ. Ответственность за оскорбление ученика Такая ответственность может заключаться в разовом дисциплинарном взыскании. Если указанные нарушения являются уже систематическими, то закон в этом случае предполагает ответственность в виде прямого отчисления из штата школы.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Ольга Казанцева: на что имеют право дети, родители и учителя в школах
Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. rasmucesa

    Пусть сразу сделают а потом идут в кандидаты а обещания ми уже слышали,а за вас тарас проголосую обязательно

  2. Леокадия

    Не надо ходить в мусорскую машину.

  3. Анна

    Вали в ізраїль свій

  4. cornracurre

    Г. Арад. Израиль.

  5. wrapvibiggai76

    Как насчёт получить второе гражданство Евросоюза, или другого государства? Ну как у Порошенко и его коллег.